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物联集团群教活动简报第4期

Date:2014-06-30 View:

“两带一造”实现学习教育环节载体化

 

      在教育实践活动学习教育环节,贵州物联集团党委结合企业实际,开展以“领导带头学习、班子带动学习,营造浓厚学习氛围”为载体的“两带一造”学习活动,实现了学习教育环节载体化,收到良好效果。

   1.突出一个“带”字,发挥领导干部和领导班子的示范引领作用。

       按照集团教育实践活动学习计划安排,党委明确提出各级领导干部和领导班子要做到“五带头”、“五带动”。“五带头”即各级领导干部要带头学习先进理念、带头学习必读书目、带头作好学习笔记、带头边学边改、带头深入基层调研;“五带动”即各级领导班子要带动下级班子抓好学习、带动企业开展边学边改、带动广大党员认真学习、带动改进学风、文风、带动推进学习成果转化。一是以中心组为龙头带动层层学习。集团党委按照学习计划安排,每周二下午组织集团党委领导班子全体成员、各职能部门负责人和下属企业领导班子成员参加的中心组集中学习活动,现已组织开展了五次集中学习,各级党组织结合中心组的学习情况,又分别组织好基层党组织的学习活动,带动了全系统学习活动的层层开展。二是以专题讲课为引领带动深入学习。党委书记贺贤忠带头在中心组学习会上,以《新形势下党的群众路线的内涵和特点以及需要抓好的几个问题》和《学习〈论党的群众路线---重要论述摘编〉及〈厉行节约 反对浪费----重要论述摘编〉心得体会》为题,两次在中心组学习会上作专题讲课;董事长覃良以《欲影正者端其表  欲下廉者先之身——学习习总书记十八大以来的讲话心得体会》和《扎实开展群众路线教育实践活动推进集团改革发展再上新台阶》两次在中心组学习会上作专题讲课,进一步加深了各级领导干部的思想认识,对带动全系统深入学习起到了引领作用。三是以学习笔记为抓手带动自觉学习。党委规定“在学习教育、听取意见环节中,各级党组织领导班子成员要做到每人一本专用学习笔记本并做好学习笔记、每人要写一篇学习心得体会(3000字以内)、每人要参加一次以上的集体学习交流会,要深入基层联系点开展一次调研征求意见活动”,并作为对学习效果考核的一项“硬指标”,提高了各级领导干部学习的自觉性。

       2.深化一个“造”字,积极营造学习氛围。

      学习教育活动中党委提出了“三营造”的目标,努力在全系统掀起学习的热潮。一是营造学习载体。建立集团教育实践活动群,开展在线指导学习活动;举办“典型示范教育”活动,组织各级观看焦点访谈《八项规定一年来》系列片;开展面对面宣讲活动,全系统各基层党组织在基层党员中开展《党的群众路线教育实践活动应知应晓23问》等各类宣讲活动30次。二是营造学习典范。在全系统结合学习教育活动开展2013年度“优秀员工”评选活动,集团经过逐级推荐、严格评审,评选出李志梅等十九名同志为2013年度“优秀员工”,营造出人人学先进、人人赶先进的氛围;集团向市国资委报送活动简报3期,其中集团《查找网络化、确保全覆盖》活动内容受到好评,被市国资委、市委教育活动办采用,在集团系统起到了较好的示范作用。各下属企业也向集团报送各类学习活动简报11期,浓厚的学习氛围已在物联集团蔚然成风。三是营造干群关系。落实领导班子成员领题调研工作,将需要重点解决的10个突出问题分解落实到集团每个领导班子成员,党委要求领导班子成员在调研、解决问题的过程中,要用群众的语言回答群众的关切,要用真诚的态度进行解疑释惑,要用贴心的语言开展疏导,要用积极的态度促进共识、凝聚力量,努力营造出和谐的干群关系,为创建物联集团教育实践活动新特色,取得教育实践活动新成果而努力。